آیا می‌دانید رشد شنوایی و ارتباطی کودکان در سال‌های اولیه زندگی نقش مهمی در موفقیت‌های آینده آنها دارد؟ شنوایی خوب و توانایی برقراری ارتباط، اساس یادگیری، رشد عاطفی و اجتماعی کودک شما را تشکیل می‌دهند. اما چگونه می‌توان مطمئن شد که کودک شما به درستی مراحل رشد را طی می‌کند؟
ما در اینجا یک چک لیست رشد شنوایی و ارتباطی کودک را ارائه می‌دهیم که به شما کمک می‌کند تا پیشرفت‌های کودک خود را به صورت دقیق ارزیابی کنید. این چک لیست شامل مراحل مختلف رشد از بدو تولد تا ۵ سالگی است و شما می‌توانید به راحتی روند رشد شنوایی و ارتباطی کودک خود را بررسی کنید.
چرا از این چک لیست استفاده کنیم؟
- آگاهی از رشد طبیعی: با این ابزار می‌توانید مطمئن شوید که کودک شما در مسیر رشد طبیعی قرار دارد.
- شناسایی مشکلات زودهنگام: هرگونه اختلال شنوایی یا ارتباطی را به موقع تشخیص دهید.
- تقویت مهارت‌ها: با آگاهی از نقاط قوت و ضعف کودک، فرصت بهبود مهارت‌های ارتباطی و شنوایی او را فراهم کنید.
- همراهی با متخصصان: اطلاعات این چک لیست به پزشکان و متخصصان کمک می‌کند تا کودک شما را بهتر ارزیابی کنند.
استفاده از چک لیست رشد شنوایی و ارتباطی کودک به شما اطمینان می‌دهد که همه چیز به درستی پیش می‌رود و کودک شما فرصت شکوفایی کامل را خواهد داشت.
| رده سنی | فعالیت‌ها/رفتارها |
|---|---|
| تولد تا 3 ماهگی | – به صداهای بلند واکنش نشان می‌دهد. – وقتی با او صحبت می‌کنید آرام می‌شود یا لبخند می‌زند. – صدای شما را می‌شناسد و با شنیدن آن آرام می‌شود. – در حین شیر خوردن با شنیدن صدا مکیدن را قطع یا شروع می‌کند. – صداسازی می‌کند و لذت می‌برد. – روش‌های مختلف گریه برای نیازهای مختلف دارد. – وقتی شما را می‌بیند لبخند می‌زند. |
| 4 تا 6 ماهگی | – صداها را با چشمانش دنبال می‌کند. – به تغییرات تن صدای شما پاسخ می‌دهد. – به اسباب‌بازی‌های صدا‌دار توجه می‌کند. – به موسیقی توجه می‌کند. – از صداهایی مثل /م/,/ب/,/پ/ استفاده می‌کند. – با غان و غون کردن هیجانش را نشان می‌دهد. – در تنهایی یا بازی صداسازی می‌کند. – می‌خندد. |
| 7 ماه تا 1 سال | – از بازی دالی لذت می‌برد. – جهت صداها را دنبال می‌کند. – کلمات رایج را درک می‌کند (شیر، پستانک). – به درخواست‌ها پاسخ می‌دهد (بیا بغل من). – از ترکیبات هجایی استفاده می‌کند (بابا، ماما). – ژست‌های ارتباطی مثل تکان دادن دست استفاده می‌کند. – در 1 سالگی 1 یا 2 کلمه هدفمند دارد. |
| 1 تا 2 سالگی | – اعضای بدنش را می‌شناسد و به آنها اشاره می‌کند. – دستورات ساده را انجام می‌دهد (توپ رو بیار). – سوالات ساده را می‌فهمد (کفشات کو؟). – از داستان‌ها و شعرهای کوتاه لذت می‌برد. – به تصاویر کتاب اشاره می‌کند. – عبارات دو کلمه‌ای دارد (مامان آب). |
| 2 تا 3 سالگی | – تقریبا برای هر چیزی کلمه‌ای دارد. – از جملات دو یا سه کلمه‌ای استفاده می‌کند. – بیشتر صداها را یاد گرفته و استفاده می‌کند. – وضوح گفتارش برای خانواده قابل فهم است. – در درخواست‌ها اسم اشیاء را بیان می‌کند. |
| 3 تا 4 سالگی | – از اتاق دیگر به صدا پاسخ می‌دهد. – به سوالات ساده پاسخ می‌دهد. – درباره فعالیت‌های روزمره صحبت می‌کند. – از جملات 4 کلمه‌ای یا بیشتر استفاده می‌کند. – روان صحبت می‌کند بدون نیاز به تکرار کلمات. |
| 4 تا 5 سالگی | – به داستان‌های کوتاه توجه می‌کند و پاسخ می‌دهد. – صحبت‌های دیگران را می‌شنود و می‌فهمد. – جملات پیچیده‌تر استفاده می‌کند. – با بچه‌ها و بزرگسالان ارتباط می‌گیرد. – اکثر صداها را بیان می‌کند. – داستان‌های کوتاه تعریف می‌کند و شعر حفظ می‌کند. |
بدون دیدگاه